TRABAJO GRUPAL DE LA DESCOLONIZACIÓN Y EL MUNDO ACTUAL

TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 4º ESO

1.- La descolonización.*

      1.1.- La descolonización de Asia.

              1.1.1.- La descolonización en India.*

              1.1.2.- La descolonización en Indochina.

              1.1.3.- La descolonización en Oriente Medio y Palestina. *

      1.2.- La Independencia en África.

              1.2.- África del Norte.*

              1.3.- África Negra.

      1.3.- España y la emancipación de sus colonias. *

2.- El Tercer Mundo.

     2.1.- Orígenes y países no alineados.

     2.2.- Subdesarrollo y Tercer Mundo.

3.- El nuevo orden mundial.

     3.1.- Las relaciones internacionales.

     3.2.- Las nuevas fronteras europeas.

     3.3.- Islamismo y terrorismo. *

     3.4.- Terrorismo en el siglo XXI

     3.5.- El problema de Oriente Medio. *

4.- La economía global.

     4.1.- Las tecnologías de la información.

     4.2.- Bases de la globalización económica. *

     4.3.- Un mundo desigual.

     4.4.- El problema medioambiental. *

5.- Población y sociedad

*  Es obligatorio llevar a cabo ampliaciones donde aparezca el asterisco.

*  El trabajo debe incorporar mapas de localización.

TRABAJO GRUPAL ACERCA DE LA GLOBALIZACIÓN.

TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3º ESO

1.- El camino hacia la globalización.

     1.1.- Fin del mundo bipolar. *

     1.2.- Un mundo global.

     1.3.- Las consecuencias de la globalización. *

2.- Desarrollo y subdesarrollo.

     2.1.- Las diferencias ente el desarrollo y subdesarrollo.

     2.2.- Las relaciones políticas y económicas.

     2.3.- El Índice de Desarrollo Humano.

     2.4.- Organismos de decisión internacional.

3.- Las desigualdades en el mundo. *

     3.1.- Incorporación de gráficos que nos muestren estas desigualdades.

     3.2.- Incorporación de mapas que nos localicen países desiguales.

4.- Las grandes áreas geopolíticas del mundo.

5.- Los conflictos del mundo actual.

     5.1.- Oriente Próximo. *

     5.2.- Otros conflictos. *

6.- Organizaciones Internacionales.

     6.1.- ONG.

     6.2.- ONU.

7.- Mirando hacia el futuro.

* En los subtemas que aparezcan asteriscos, debéis de ampliar la información.

* Es obligatorio utilizar mapas de localización, gráficos, fotografías…

* No olvidéis las pautas generales del trabajo: portada, índice, introducción, conclusión, referencias bibliográficas…

TRABAJO GRUPAL DEL RENACIMIENTO Y BARROCO

TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 2º ESO

1.- El arte del Renacimiento. La Península Itálica.

     1.1.- Arquitectura.

     1.2.- Pintura.

     1.3.- La escultura renacentista.

     1.4.- Interpretación de una escultura exenta. Sigue los pasos de la Pág 173

2.- El Renacimiento en España.

     2.1.- Arquitectura.

             2.1.1.- Estilo plateresco.*

             2.1.2.- Estilo herreriano.*

     2.2.- Pintura renacentista.

     2.3.- Escultura.

3.- El Barroco.

     3.1.- Las nuevas corrientes de pensamiento y la Ciencia.

     3.2.- El arte del Barroco.

             3.2.1.- Arquitectura barroca en Europa.

             3.2.2.- Escultura barroca.

             3.2.3.- Pintura barroca.

     3.3.- El Barroco español.

             3.3.1.- Arquitectura barroca española.*

             3.3.2.- Escultura barroca española.*

             3.3.3.- Pintura barroca española.*

                        3.3.3.1.- Interpretación de una obra pictórica. Sigue la página    

                                      (236-237).

·         Es fundamental en el trabajo incorporar fotografías de arquitectura, pintura, escultura.

·         Los asteriscos que aparecen en los  subtemas del trabajo son para ampliar información en la sala de ordenadores, para ello incorporaréis fotografías de pinturas con sus autores y nombres de las obras.

·         No olvidéis realizar la portada, introducción, conclusión, referencias bibliográficas… 

COMENTARIO DE TEXTO ACERCA DE LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA

 Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:

"Muy poderosos y soberanos señores: el obispo que fue de Chiapas besa á V.A. las manos y suplica tenga por bien con atención oir cómo ha muchos años que ando en esta real corte y ante este Real Consejo de las Indias, negociando y procurando el remedio de las gentes y naturales de las que llamamos Indias, y que cesen los estra­gos y matanzas que en ellos se hacen contra toda razón y justicia; y puesto que la voluntad de los reyes ha sido proveerlos de Justicia y conservarlos en ella, y no consentir que les fuesen hechos daños y agravios y así lo han mostrado por sus muchas

leyes⁷, pero llegadas allí no se han cumplido, porque los unos y los otros

siempre han engañado a los reyes. Dos especies de tiranía con que han asolado aquellas tan innumerables repúbli­cas: la una en nuestra primera entrada, que llama­ron conquista. La otra fue y es la tiránica goberna­ción a la que pusieron con nombre repartimientos o encomiendas, por la cual a los reyes naturales habemos violentamente, contra toda razón y justicia, despojado a los señores y súbditos de su libertad y de las vidas.

"Memorial⁸ de Fray Bartolomé de Las Casas al Consejo de Indias, 1562-1563

5.1.- Idea principal del texto. Otras ideas o ideas secundarias.

5.2.- Autor del texto. ¿Qué conocemos del autor? ¿Qué opina de la conquista y colonización con respecto a los indígenas?

5.3.- ¿Qué tipo de fuente es? ¿Por qué?

5.4.- ¿Qué nos está planteando el texto?

5.5.- Conclusión. Debes tener en cuenta lo que sabes del tema para realizar la conclusión.

LOCALIZA LOS RÍOS Y PRINCIPALES AFLUENTES DE ESPAÑA

LOCALIZA LOS PAÍSES DE LA UE.

LOCALIZA LAS PROVINCIAS DE ESPAÑA

MAPA FÍSICO DE ESPAÑA. LOCALIZA LAS UNIDADES DEL RELIEVE

PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

LA ECOLOGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE(1)

COMENTARIO DE TEXTO ACERCA DE LA GUERRA FRÍA